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    初中英語口語教學現狀

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    來源:長沙美聯英語

    2020-02-11|已幫助:16

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    初中英語口語教學的內容主要集中在英語本身,而沒有給英語的各種相關性增加任何延伸。下面就來看看這篇初中英語口語教學現狀,相信你們會喜歡的。
     

    初中英語口語教學現狀
     

    從教學方式的角度來看
     

    雖然我國初中教育已經實現了九年義務教育,但應試教育體系的性質沒有改變。在傳統教學理念的影響下,初中英語教師在英語口語教學中就容易延續以往應試教學的風格,采用照本宣科和理念式教學,即強調英語口語的基礎理論,而忽視口語實踐教學。
     

    在這種教學中,教師更注重閱讀課文或背誦課本,試圖讓學生通過更多的自主閱讀來提高英語口語,而忽視學生英語口語中的錯誤糾正和規范化教學。
     

    另一方面,在初中英語口語教學中,教師的教學方法更多的是讓學生獨立學習,而不是使用現代信息教學方法或合作教學方法,這將使初中英語口語教學失去興趣,不能調動學生的積極性和主動性,影響英語口語教學質量。
     

    從教學內容來看
     

    初中英語口語教學主要是基于教材內容,也就是模范課本的對話和句子內容,從而使學生能夠用英語口語進行交流。從本質上講,初中英語口語教學的內容主要集中在英語本身,而沒有給英語的各種相關性增加任何延伸。
     

    于是,英語文化、影視等內容并沒有被引入初中英語口語教學,英語教學也發展到了這個階段,英語口語教學已經脫離了傳統的機械教學,開始走向豐富多樣的教學。
     

    影視文化等內容已經進入英語口語教學,成為英語口語教學的有效手段。然而,由于教學課程難度系數低,初中英語口語教學教師存在一些疏忽,使得初中英語口語教學內容顯得單一。此外,教學方法上的疏忽會導致整個英語口語教學課堂的枯燥無味。
     

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